Resim Bölümü Normal Öğretim Yedek Listeden Kayıt Hakkı Kazanan Öğrenciler
17/09/2020
Resim Bölümü Normal Öğretim Yedek Listeden Kayıt Hakkı Kazanan Öğrenciler
Yedek listeden kayıt hakkı kazanan öğrenci adaylarının bir sonraki işgünü olan 17.09.2020 Perşembe günü saat 17.00’a kadar kayıt yaptırabilirler. Bu süre içinde kayıt yaptırmayanlar haklarını kaybedecektir.
| ADAY NO. | ADI | SOYADI |
| 2339 | DİLBER | TALİ |
| 2562 | MUHAMMET MUSTAFA | IŞIK |
| 2338 | DENİZ YARAR | ÇATLI |
| 2354 | HÜLYA | ÜZÜM |
| 2486 | KÜBRA | AĞAYAROV |
| 2537 | RABİA | İMGA |
| 2406 | BAHAR | KIZGIN |
| 2570 | NAZLI | YILDIRIM |
| 2417 | PINAR | DEMİR |
| 2442 | OSMAN | ÖZEN |
DUYURULAR
- 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Güz Dönemi Ara Sınav Programları
- 2024 - 2025 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Ders Programları
- Türk Eğitim Vakfı (TEV) Burs Başvuruları Duyurusu
- Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı 3. Tur Yedek Yerleştirme Sonuçları
- Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı 2. Tur Yedek Yerleştirme Sonuçları
- Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı 1. Tur Yedek Yerleştirme Sonuçları
- 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Ders Kayıtlarında Öğrencilerin Yapması Gereken İşlemler
- Güzel Sanatlar Fakültesi Seramik ve Cam Bölümü 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı Sonuçları
- Seramik Bölümü Azami Öğrenim Süresini Dolduran Öğrenciler İçin 1. Ek Sınav Takvimi
- 2024-2025 Zorunlu Yabancı Dil I-II Dersi Muafiyet Sınavı
- Resim Bölümü 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı Sonuçları
- Sahne Sanatları Bölümü Azami Öğrenim Süresini Dolduran Öğrenciler İçin 1. Ek Sınav Takvimi
- Müzik Anasanat Dalı 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Ders Kayıt Duyurusu
- Güzel Sanatlar Fakültesi Sahne Sanatları Bölümü 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavı Sonuçları
- SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ MÜZİK ANASANAT DALI 2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEK SINAVI SONUÇLARI